Tuesday, September 30, 2014

TASOCT Saul


TASOCT Presentació Alex

iieeeeeeeeeeeeeeeeeep

TASOCT Nuria

Hola , soc una persona que m´agrada estar alegre, pasarm´ho bé , introvertida, el que més m´agrada és anar de compres i sortir de festa amb els amics.

TASOCT Victor GG

Salutacions nois i noies del Ribot i Serra!
Es de bona educació començar amb una presentació com esta manat, així que com soc un noi molt educat allà va. El meu nom es Víctor Garcia Garcia (un hurra per la redundància!) i tinc 20 anys. Les meves aficions els esports, amb especial enfasi pel futball, els videojocs, el cinema i conduir. I fins aquí la part avorrida! Soc una persona dinàmica, activa, i bastant menys seriosa del que puc semblar en un primer cop d'ull

TASOCT Hola holita hola!

Holita! Soy Cristina, tengo 19 años recién cumplidos. Me considero una chica con facilidad de relacionarme. Me encanta conocer a gente nueva.
Estoy aquí haciendo animación sociocultural y turística, lo llevo conmigo. Antes era una persona tímida pero, en cambio, ahora todo lo contrario aunque también no se me ha ido del todo.

TASOCT Artur


App LiveScripts-Dialogos

RESUMEN EJECUTIVO
Datos de contacto
Nombre del Proyecto
App LiveScripts-Diálogos    livescripts.blogspot.com
Persona de contacto
Domenec Mendez Valverde
Teléfono
609 37 12 31
Correo electrónico
domenec.mendeth@gmail.com
Domicilio
C/ Jacint Badiella, 4 – 08225 Terrassa

Datos empresa
¿Has constituido una empresa para llevar a cabo el proyecto?

X
NO

(marque con una X)

Estabamos constituidos como SL y finalmente optamos por una asociación siguiendo el consejo de Barcelona Activa
Nombre de la empresa
LiveScripts-Guiones
Fecha de constitución
Febrero 2008
Domicilio social
 – 08225 Terrassa
Actividad del proyecto



Sector
(Marque
con una X)

Artes escénicas y visuales

Música

Patrimonio cultural
X
Editorial y prensa
X
Cine, DVD y Vídeo

Arquitectura e interiorismo

TV i Radio

Diseño gráfico

Videojuegos

Moda
X
Nuevos medios/ comunicación

Publicitad

Otros (especificar):

Descripción del proyecto

LiveScritps-Dialogs es una App que proporciona a los usuarios guiones de películas, series de TV, documentales y canciones con la traducción correspondiente para que puedan leerlas y entenderlas con facilidad antes de ver la película o escuchar la canción. Es la mejor manera de disfrutar de una versión original y, simultáneamente, aseguramos procesos psicolingüísticos de aprendizaje.  La App permite escuchar los diálogos, e incluye la opición de grabarse la propia voz de manera que el sistema compara los espectogramas de ambas producciones orales y evalúa al usuario. La App puede comunicarse con otros usuarios internacionales para practicar diálogos de películas en pareja o grupo mediante Skype y un protocolo de comunicación que asegura el flujo de conversación entre todos. Finalmente, el usuario puede ver la película o episodio –mejor sin subtítulos.

Estado actual

Estamos buscando presupuestos, empresa para desarrollarla o equipo tècnico para trabajar con nosotros así como socios colaboradores.

Mercado
Qué aporta
Satisfacción, autoestima, incremento de habilidades lingüísticas en otra lengua. La lectura de guiones previa a la proyección es la mejor forma de familiarizarse con las expresiones difíciles de una película, verla después sin subtítulos y entender la mayor parte de los diálogos proporciona la mejor diversión y asegura procesos psicolingüísticos de aprendizaje.

A quién
La población escolar entre 12 y 25 años y la población en general entre 25 y 55 años de todo el estado nacional suman 12 millones de individuos, trataríamos de seducir el 1 % de ellos y obtener 120.000 usuarios el primer año. Por otro lado, pensamos que se trata de una App fácilmente escalable a otros mercados internacionales,  lo cual multiplicaría enormemente el mercado potencial.

Cómo
El proyecto se basa en el método natural de aprendizaje de una segunda lengua; es decir, escuchar y hablar debería arrastrar al resto de habilidades, lectura y escritura  - tal como se adquiere la lengua materna.

Ventaja competitiva
Mi competidor mas directo esta  vendiendo 64.000 unidades mensuales de un paquete de revista/libreto/CD/DVD por 18 Euros en todo el estado; creo que podemos mejorar el formato, ser mas efectivos y competitivos si simplemente ofrecemos la App por 1 Euro.
Internet también ofrece guiones de películas pero los textos no están estructurados ni clasificados por grado de dificultad, ni tampoco traducidos y resultan poco atractivos.
Otras plataformas audiovisuales proporcionan subtítulos en la misma proyección, pero con frecuencia resultan difíciles de seguir, distraen del placer del film, de la actuación, la fotografía, etc... y tampoco están traducidos.



Servicio

Descripción del servicio

Meses antes del estreno de un DVD en nuestro país, contactamos con las distribuidoras de DVD nacionales y extranjeras o bien con los estudios de producción  y les pedimos permiso para editar los diálogos de la película en una revista que saldrá a la venta simultáneamente al DVD – el guion completo suele tener unas 104 paginas, mientras que los diálogos ocupan unas 24 paginas.  Es fácil de leer con la traducción al lado en un par de trayectos de tren o metro. Proporcionamos al lector la satisfacción de entender gran parte de la película en versión original sin subtitulos, proporcionamos la mejor publicidad posible a las distribuidoras de DVD que deberían incrementar sus ventas con un producto que no les cuesta nada y finalmente, pagamos derechos de autor al guionista por cada revista vendida.


Equipo promotor
Descripción del equipo promotor
Domenec Mendez Valverde – Profesor de Ciclos formativos – Licenciado en Anglogermanicas.
Josep Mendez Valverde – Profesor de Ciclos formativos – Ingeniero en Informatica.
Manel Mendez Valverde – Controlador Aereo – Licenciado en Fisica.


Ingresos
¿Se generaran ingresos?
X
NO

(marque con una X)
¿Cómo?


Venta de l’App por 1 Euro.



PREVISIONES
ECONÓMICASS
H 2013
2014
2015
2016
2017
2018
VENTAS
30.000
120.000
1.000.000
10.000.000
100 M
150 M
EBITDA
30.000
120.000
1.000.000
10.000.000
100 M
150 M
EBIT
10.000
100.000
700.000
9.000.000
99 M
149 M
FONDOS PROPIOS
15.000





APORTACIONES FUNDADORES






Nº TRABAJADORES
3
3
10
30
30
30
Financiación
Fuentes de financiación actuales

15.000 Euros

Objetivos a medio plazo
Formar un equipo de trabajo o colaboración, cierto soporte financiero aunque no tanto como el que ya disponemos y soporte institucional.



X
NO

¿Dispone  de Plan de empresa? (marque con una X)



La empresa o la persona en representación de la sociedad que aporta la información de la empresa, autoriza el uso de la información, de la que veracidad se hace responsable, con el único objetivo de integrar su proyecto al programa ACCME 2013-14 y siguiendo sus normas de funcionamiento, que expresamente acepta.



Elevator Pitch presented during ACCME financing forum 



Monday, September 29, 2014

TASOCT Antonio López

Hola chicos!!!  Soy Antonio López, y tengo 19 años. Siento no haberme podido presentar antes, he tenido ciertos problemillas. Aunque dicen que mejor tarde que nunca!!
Bueno soy residente en Sabadell, y quería agradecer desde aquí al profesorado y a mis compañeros de clase por esa confianza y buen rollo que se ha transmitido desde el primer día! Cada uno de nosotros diferentes pero con una misma afición: la animación!
Este ciclo superior nos da la oportunidad de aprender, formarnos y porqué no, divertirnos!!
Personalmente pongo mucha ilusión. Y ganas en este año, en esta experiencia y espero que el resultado sea beneficios o para nuestro ámbito laboral.
Seguiremos conociéndonos a lo largo de estos dos años! Un abrazo a todos!

Wednesday, September 24, 2014

TASOCT Víctor Garcia

Salutacions nois i noies del Ribot i Serra! Sóc una persona molt educada i per això mateix el primer que faré serà presentar-me. El meu nom és Víctor Garcia Garcia (valga la redundancia) i tinc 20 anys. Les meves aficions són el futbol, els videojocs, el cinema, i m'agrada molt la farra. També cal a dir que en un primer cop d'ull puc semblar potser una mica seriós, i fins i tot una persona correcte i formal. Res més lluny de la realitat! Només cal conèixer-me una mica per veure que sóc una persona activa, dinàmica i amb moltes ganes de passar-s'ho bé! De fet aquesta va ser una de les raons per les que em vaig decidir a cursar el grau superior d'animació. Un altre motiu és, per exemple, que com a monitor he tingut la sort de poder gaudir del món del lleure i aquest m'omple molt com a persona. Per què no dedicar-m'hi? En fi, poc més us puc explicar de mi, la resta l'haureu de conèixer per vosaltres mateixos. Bienaventurados seáis todos!

Monday, September 22, 2014

TASOCT Judit Torres

Hola!
em dic Judit tinc 20 anys i sóc de Sabadell.
Vaig acabar el batxillerat artístic i vaig decidir fer quelcom de profit amb la meva vida, i ja que havia fer el batxillerat, vaig decidir anar a la universitat i perquè no, a fer Direcció Hotelera, ja que m'encanta viatjar i hi vaig veure una sortida. L'aventura universitària no va durar gaire, ja que vaig seguir realment la meva passió i me'n vaig anar a Barcelona a fer el que realment volia fer, teatre. Porto dos anys estudiant teatre d'una manera més profesional i experimentant amb tot el que l'envolta. 
He decidit fer animació sociocultural, per seguir amunt i avall, i per que penso que són uns estudis els quals puc aplicar al teatre i perque no, montar una comapanyia de teatre infantil que viatgi per tot el món, ensenyant i divertin. Somiar es gratis i sempre ho estic fent.
Sóc fan de la dansa, m'agrada la muntanya, i combinada amb platja m'encanta. 


TASOCT Olaf

Hola preciosos/as mios! Me llamo Olaf y soy la rubia de la izquierda!! <3 Soy una persona divertida, risueña y me encanta todo lo que sea divertirme.





TASOCT Nuria Costela

Holaaaaaaaaaa!!!!!Soy Núria, tengo 18 años y soy de Terrassa. Soy una persona muy alegre y divertida y este año he decidido estudiar el grado superior de animación sociocultural y turística porque me motiva el echo de poder trabajar con gente, también me gusta la música y el mundo del teatro y el espectáculo. Llevo 10 años veraneando en el camping Sangulí Salou, donde un punto principal por el cual el camping atrae a la gente y muchos turistas es la animación. Por ello, hoy en dia mi principal motivación es poder sacarme estos estudias y en un futuro, poder llegar a formar parte de la animación de este camping.

TASOCT Jose Fernandez Caballero

Buenas chicos/as ¿que tal estais?

Mi nombre es Jose, soy de Granollers naci en el 1992.

Después de la ESO, hice un grado medio de cocina dos años, la prueba de acceso a grado superior y un grado superior de Turismo de gestión de alojamientos turísticos dos años más.

Actualmente, estoy estudiando para Entrenador personal los fines de semana y entre semana he comenzado el grado superior de animación sociocultural y turístico.

He trabajado 5 años en un hotel de Granollers de cocinero y en un restaurante en la Roca Village.

Mis aficiones son: hacer deporte, viajar, organizar eventos y en los cuáles poder participar yo también, salir con mis amigos/as y conocer siempre gente nueva y establecer nuevas amistades. Me gusta también el Verano y todo lo que conlleva ( playa, piscina, descanso, noches más largas, fiestas y eventos, Vacaciones)

Soy un chico muy alegre, simpático, bromista y me gusta pasarmelo bien como podeis observar en la foto.

Espero conoceros a todos/todas. :) :P











TASOCT En un futur.. no molt llunya... jo seré Animadora sociocultural

Hola, sóc Natalia Moreno estic cursant actualment el Cicle de Grau Superior d'animació Sociocultural.
Me decantat per fer aquest cicle perquè anteriorment he estat treballant en casals d'estius i de monitora esportiva i m'agradaria treballar d'algu relacionat amb aquest món.
Ara mateix no ho tinc massa clar però la meva idea seria montar-me una casa de colonias amb activitats de montanya, o sino traballar en un centre amb personas amb problemas mentals.


TASOCT Naiara

Holiiiiiiiiii gent :)

Hem dic Naiara, visc a Santa Perpetua de la Mogoda, amb la meva mare, el meu germà i la parella de la meva mare. Tinc 19 anys.
He fet un batxillerat, concretament el social. També vaig fer un curset de monitora de temps lleure, on vaig fer unes pràctiques a un menjador.
Sobre els idiomes, he anat a una acadèmia durant un temps bastant llarg per fer, Anglès. I a l'escola vaig fer durant 5 anys Francés.
M'agrada molt els nens, els esports, concretament el futbol en especial. M'agradaria treballar de cara al públic. 


TASOCT Miriam

Hola gentucilla, como no tengo muy claro que explicar ni como explicarlo, empezaré por decir un par de cositas sobre mi:
Me llamo Miriam, tengo 22 años y el 2 de Enero haré 23. Vivo desgraciadamente en un pueblecito llamado Montmeló; se que me llamareis loca por decir que no me gusta vivir en Montmeló, pero es la verdad, este pueblo no tiene ningun movimiento excepto las motos GP, la formula 1 y los chonis que residen en mi pueblo durante todo el año. Pero dentro de lo que cabe aqui no se esta tan mal.
En mis ratos libres me gusta salir con mis amigos y sobretodo hacer cosas nuevas y divertidas. Por las mañanas me gusta ir a mis clases de boxeo y aprender cosas nuevas y sobretodo sudar la camiseta.
Tengo muchas ganas de empezqar este curso, aprender cosas nuevas y sobretodo divertirme para poder transmitirlo a los demás.
PD: Dice mi compañero victor que tengo buena memoria! 

Besos pah' tooos!!!!!!

TASOCT Presentacion Lu

Hola me presento soy Luisa Vargas pero la gran mayoria de personas que me conocen me llaman Lu, me gusta más y a la vez es más corto, una de las razones por las que he llegado a este ciclo de animación sociocultural y turismo es por que creo en la educacion alternativa y pienso que una buena forma de educar es poderla hacer divertida, soy monitora en un Cau de Terrassa, y me gustaria seguir por este ambito durante mucho tiempo, es un poco el resumen rapido del por que estoy aqui ahora, espero ir actualizando este pequeño apartardo recientemente.

TASOCT Carla Martí

Hola, em dic Carla Martí i soc estrudiant d'Animació Sociocultural. Vaig nèixer a Terrassa i actualment també hi visc.
Des de fa anys amb la meva família tenim un somni: muntar una casa de colònies; i per fi, ho estem aconseguint!
Actualment, també estic treballant com a monitora de menjador a l'Escola-Taller Xalest, que és un institut d'educació especial.

TASOCT Lauraaaaaaaa! :)

Holaaaaaaaaaaaaaaaa!! soy Laura tengo 18 años, vivo en sabadell y me interesó este ciclo porque mi proposito es trabajar de animación en cruceros. Llevo des de los 9 años yendo de crucero y des de que descubrí la animación en barcos quiero dedicarme totalmente a esto. Además de eso ahora soy monitora voluntaria en un esplai y eso también me ayuda a tener algo más de experiencia. He empezado el curso con muchas ganas y espero pasarlo genial.

TASOCT Minerva

Holaaaaaaaaa!! Me llamo Minerva. Estoy en este ciclo porqué hace cuestión de un año empecé a trabajar como animadora en un restaurante para niños pequeños además de hacer fiestas de cumpleaños, comuniones... Decidí que podría estar bien este ciclo y que me serviría para venderme mejor a las empresas, ya que sin titulación es muy dificil conseguir algo hoy en dia. De momento tiene todo muy buena pinta, espero aprender mucho y aprovechar mucho estos dos años. Aleeee, un besico a todos los que lean esto!! Que vaya bieeeeeen!!!

TASOCT Presentación Víctor García

Buenas a todos, me llamo Víctor, tengo 21 años y vivo en Sant Fost de Campsentelles. Entre mis aficiones se encuentra la de viajar por el mundo... y esta misma es la que me ha traido a este grado: Quiero formar parte de un equipo de animación turística y cambiar de residencia de aquí a unos años (mayormente fuera de la península).

Poco más tengo que contar aquí que interese, así que espero ir actualizando esto poco a poco a mesura que vayan pasando mas cosas y todo avanze.



Many groups - thank you for your interest all these years
































Sunday, September 14, 2014

IRIS 1314 TASOCT M04 Oci i Temps Lliure b






Dilluns 30 d'octubre 2013

sessio conjunta de tot el grup - sobre recursos digitals i Internet



IRIS 1314 TASOCT M04 Oci i Temps Lliure a

foto grup





dijous 19 de setembre



http://serveicomunitat.blogspot.com.es/2014/05/iris-1314-tasoct-torrent-dels-colobrers.html







































VIDEOS

TALLER DE MASCARES









NEWAZA


TIMBALADA


CARNAVAL

Rei Lleó Opertura


Rei Lleo Cabaret


Rei Lleo Vaig a ser el Rei


Rei Lleo el Llibre de la Selva


Rei Lleo Oh Happy Days.


REi Lleo - Grease



Rei Lleo Profes.


Rei Lleo Credits


Rei Lleo Entrega de Premis.


Rei Lleo festa final



FELICITATS 1ER DE TASOCT - JA SOU UNS VERITABLES PROFESSIONALS !!!

PRIMER DIA DE CLASSE:

dinamica EL MERCAT!!
presentacio personal

presentacio del modul i de la unitat formativa
fotografia de grup pel blog de classe
dinamica de castells
http://livescripts.blogspot.com.es/2011/10/human-castles-in-english-class.html
http://playarchetypes.blogspot.com.es/2012/09/human-castles-group-dynamics.html


Dilluns 23 setembre 2013

fotocopia sobre dades personal i com fan servir els alumnes el seu OCI
d'atres definicions d'OCI

1.1l'oci el temps lliure

musica i oci – nem a compartir un video clip de la vostra eleccio cada sessio

Comentari: Abel Jazz es un artista, music, cantant, productor que es vol promocionar a si mateix amb aquest v.blog. La lliço que es despren de la seva actitud seria, no espereu a acabar el cicle per començar el vostre curriculum, comenceu-lo des d'ara mateix amb l'ajut de tots, de vosaltres mateixos, dels profes i de l'escola com a institucio. Podem anar escasos de recursos pero ens consta que d'aquesta escola han sortit professionals excel.lents, esta a les vostres mans seguir les seves passes!

antropololia de l'oci – introduccio historica
dinamica patrici-esclau: la cadireta de la reina – pagar penyora

1.3 breu introduccio a la sociologia – diferencia entre ambdues
sociologia de l'oci

Doc. 1.4 lligar-lo amb l'actuacio de divendres passat al Pans and Company de LeRoyMerlin de Sabadell,


Debat sobre la globalitzacio de l'oci


Dimarts 24 de setembre 2013
Desenvolupament de les TIC pg. 18
presentacio de blog i diari de classe, comentari sobre aquesta eina, blogger, i d'altres eines d'ITC, facebook, moodle, glogster...

El valor formatiu del joc pg. 18
1.4.3 Fonaments pedagogics de l'educacio en el temps lliure – objectius

necessitat de l'animador d'una valoracio critica de la societat que li envolta:
fragment del documental Inside Jobsobre la crisi economica actual i video sobre l'assessinat de JF Kennedy,
- primeres escenes de Un Metodo Peligroso para ilustrar el psicolanalisi i l'inconscient; i dinamiques sobre el tema,
presentacio sobre paritat de genere – primer episodi de Sexo en Nueva York - i comentaris,
- fragment de Mas Alla de los Sueños o Ghost i Debat Guiat sobre el tema de la mort.
Documental Baraka – fitxa de la pel.licula i debat.

1.4 Factors que propicien la pedagogia de l'oci

la pedagogia de l'oci


activitat de la diapositiva 12

Dijous 26 de setembre 2013

(corregir activitat del dia anterior
continuar amb les diapositives. pos-posat)

Dilluns 30 de setembre 2013

Classe sobre recursos digitals i internet.
http://livescripts.blogspot.com.es/2013/09/iris-1314-tasoct1-ict-class-session.html

o be, si hi ha problemes tecnics:


Dimarts 1d'octubre 2013
presentacio en diapositives del que hem fet fins ara.

Dimecres 2 d'octubre 2013

assistencia i feina

Dijous 3 d'octubre de 2013

dinamica NEWAZA per il.lustrar 2.1 Que es un projecte d'oci i temps lliure

Dilluns 7 d'octubre de 2013

2.1 Que es un projecte d'oci i temps lliure
2.2 Analisi de la realitat,

M4 ACTIVITATS D’OCI I TEMPS LLIURE    -  PLANTEJAMENT DE L’EXERCICI:

a.      L’Ajuntament de la vostra ciutat us ha contractat com a TASOCTs i us ha fet aquest l’encarrec de saber quines ofertes d’oci i lleure hi ha al vostre barri o població, com per exemple: centres d’esplai, centres cívics, ludoteques, casals, pavellons esportius, parcs, fires, atraccions turístiques, quan és la festa del barri o de la població ...

b.      L’ajuntament, o empresa turística, o hotel, os demana que elaboreu una ruta per la vostra ciutat d’un dia sencer per llocs emblemàtics, interessants, turístics, històrics... El dia escollit és un dissabte. Els acompanyareu durant tota la jornada, decidireu quan els deixeu temps lliure, si creieu que és necessari, on anireu a dinar (els àpats els paga l’Ajuntament), què es farà després del dinar, durant la tarda i durant el sopar fins l’hora que vosaltres creieu convenient, ja que a l’endemà el grup marxa cap a una altra ciutat ben d’hora. Podeu aprofitar per fer alguna trobada amb algun altre grup de la ciutat per tal d’establir relacions amb altres persones... Es tracta d’un col.lectiu de 20 joves de 18 a 20 anys  del País Basc.


c.       Igual que el cas anterior, pero el col.lectiu podría ser un grup internacional d’adults entre 30 i 45 anys que visita una fira de mostres, o be, un grup de 20 avis i àvies de Galícia.

d.      Busca a internet els diferents programes d’oci alternatiu  com els que figuren a continuacio, a partir d’aquí, disenya i crea el programa que us agradaría que l’ajuntament ofertes a la vostra ciutat – Noches abiertas, Noches de luna, Abierto hasta el Amanecer, Noches vivas, Otra Movida, Redes Jovenes, Enredate Conmigo, A Tope, Espabila, Esta noche toca, Espacio Activo.


e.      L’organització d’aquests institut us fa l’encarrec de disenyar un questionari per saber a dediquen el temps lliure els alumnes del centre i coneixer els seus interessos. Dissenya l’enquesta i fes-li al menys a cent usuaris.

f.        Programa les activitats d’unes colonies urbanes Durant la primera quicena de juliol en aquest mateix institute per nens I nenes de deu a catorze anys. De dilluns a divendres entre 9 i 13 hores.


g.      Treballes com a animador/a en un camping i et demanen diseñar el projecte de les activitats diaries per nenes i nenes entre 21 i 23 hores amb dos altres monitors.

h.      Campanya de comunicacio d’un concert que es realitza en el casal de joves pel que treballes. El concert tindra lloc en el pabello esportiu del municipi de 20.000 habitats. Has de reunir 1000 assistents i les entrades costaran 12 Euros.


i.        Fes un estudi antropologic de com entenen l’oci a d’altres cultures i compara’l amb la nostra societat.



-          Aquest treball te una part escrita i una presentacio oral a classe amb diapositivies o presentacio audio-visual i les dinamiques que creguis oportunes. El treball ha de tenir:

ü  Portada amb el nom de l’activitat, nom del mòdul, noms i cognoms dels components, curs i any
ü  Índex paginat
ü  Continguts del treball.
ü  Avaluació grupal: comentari de com s’ha treballat en grup.
ü  Bibliografia i pàgines d’internet
ü  Annex

-          Contingut del treball


-          Seria convenient que incloguis les mateixes diapositives impresses en paper amb les explicacions que fareu a classe, una o dues diapositives per pagina.


Dimarts 8 d'octubre de 2013

- els estadis socio-afectius segons Erikson i dinamica per escenificar-los,

Dimecres 9 d'octubre

2.4 Activitats de comunicacio
2.5 l'execucio del projecte
2.6 l'avaluacio – memoria i informe

Activitat 2.1 pg. 48
Activitat 2.2 pg. 49
Activitat 2.3 pg. 50
Activitat 2.4 pg. 51 – pot ser real?
Activitat 2.5 pg. 51 – pot ser real?

Dijous 10 d'octubre de 2013

treball projecte