MR 1819 APD MP4 UF 3 I 4 The Book of Spells

Titol: The Book of Spells 

Destinataris: grup classe

Objectius: 

- Cohesionar el grup classe, estimular la creativitat i la imaginació i dissenyar els continguts d’un llibre:

- llegir, escriure, dibuixar, fer preguntes, respondre, enganxar fotos, copiar cançons… sigui en parelles, en grup, o individualment,

- Aprendre a fer una enquadernació amb un cosit tradicional que poguem ensenyar als usuaris/es al Projecte de Centre amb la Creu Roja.

- Treballar la intel.ligència intrapersonal.

Desenvolupament:

- Vam acordar 100 fulls of sis quadernets de vuit fulls cada quadernet doblegats per la meitat,

- Els continguts són lliures, i es van proporcionar diferents exemples i models, cançons, fotos, auto-ajut, etc...

- El dossier de l’UF3 NF12 s’ha fet amb aquest disseny per contemplar la possibilitat de ser inclòs en l’enquadernació,

- S’han entregat fulls en blanc per un dels quadernets, i fulls amb diferents dissenys com a exemple de reciclatge de diferents tipus de paper: d’envalar, d’embolicar regals, borses de paper de botigues, posters del carrer, toballons, mapes, guies turístiques, triptics, etc.

- L’enquadernació individual encaixa amb els objectius del NF12 de Desenvolupament de recursos d’oci i temps i lliure i és una entrega obligatòria; voluntàriament, els alumnes poden participar en una enquadernació de tota la classe, i si ho fan es tindrà en compte per pujar la nota.

- Les enquadernacions obligatòries individuals es cossiran a classe i una vegada puntuades es tornen.

Quines d’aquestes habilitats socials es poden implementar en la dinàmica de fer una enquadernació d’un llibre i compartir-lo?

Grup 1: habilitats socials bàsiques

• Saber Escoltar
• Iniciar i saber mantenir l’interes per una conversa
• Formular una pregunta amb tacte si és personal
• Donar les gràcies.
• Presentar-se.
• Presentar altres persones.
• Fer afalacs,
• Empatía
• Dialogar

Grupo 2: Habilidades sociales avanzadas

• Demanar ajut.
• Participar.
• Donar instruccions.
• Seguir instruccions.
• Disculpar-se.
• Convèncer als demés.
• Donar la teva opinió sobre el que penses d’un tema

Grupo 3: Habilitats afectives

• Conèixer els sentiments propis.
• Expressar emocions i sentiments.
• Comprendre i respectar els sentiments dels demés
• Consolar i animar al dolgut,
• confrontar l’enuig d’altres.
• Expressar afecte.
• Resoldre la por.
• Auto-recompensarse.

Grup4: Alternatives a l’agresió

• Demanar permis.
• Estimar-se.
• Compartir.
• Ajudar a altres.
• Negociar.
• Fer servir l’autocontrol.
• Defensar els drets propis.
• Respondre a las bromes.
• Evitar problemes als demés.
• No entrar en baralles.

Grupo 5: Habilitats per fer front a l’estrès

• Formular una queixa
• Respondre a una queixa.
• Demostrar deportivitat desprès del joc.
• Resoldre la vergonya.
• Comportar-se quan ens deixen de costat,
• Defensar un amic.
• Respondre a la persuasió.
• Respondre al fracàs.
• Enfrontar-se als missatges contraditoris.
• Respondre a una acusació.
• Preparar-se per a una conversa difícil.
• Fer front a les pressions del grup.

Grupo 6: Habilitats de planificació

• Pendre decisions.
• Pensar sobre la causa d’un problema.
• Establir un objetiu.
• Coneixer les pròpies habiliats.
• Recollir informació.
• Resoldre els problemes segons la seva importància.
• Concentrar-se en una tasca.

Avaluació-conclusions.

- En quina mesura creus que s’han complert els objectius establerts de cohesió, creativitat i aprenetatge d’una tècnica d’enquadernació?

The Book of Spells  curs 2017-18

https://serveicomunitat.blogspot.com/2017/11/mr-1718-apd-mp4-book-of-spells.html

How to build a time machine?

http://serveicomunitat.blogspot.com.es/2017/07/how-to-build-time-machine.html