MR 1819 MP4 Projecte APD Creu roja - Sessió 6

Titol d’activitats: – Data: 20/05/2019 Sessió: 6

Grups dinamitzador: Laila ,Thais ,Santi i Cristina Bermejo.

Grup de suport: ,Andrea ,Sara ,Sandra i Ethan.

Destinataris: grup de 15 usuaris/es Lloc: Biblioteca de l’Institut Montserrat Roig. Horari: Dimecres de 16 a 17:30 h

Objectius generals: 1. Estimulació cognitiva 2. Afavorir l' entorn 3. Fomentar les relacions socials

Objectius específics: 1-Crear un bon clima d'intercanvi de experiències. 2-Servir estimuls per a la creativtat  i elc desemvolupament personal 3-Coneixer els membres del grup 4-Estimular primers relacions socials 5-Procurar que les sentin,una part  activa de la comunitat que viuen  i afavorir que estableix les realcions interpersonals Funcions cognitives receptives: Funcions cognitives de gestió de la informació: Funcions cognitives expressives o executives ORIENTACIO personal, espacial, temporal ATENCIO sostinguda, selectiva, alterna, PERCEPCIÓ visual, sonora, tàctil, gustativa, olfactiva, i esquema corporal LLENGUATGE i LECTURA MEMORIA llarg/curt termini raonament, planificació, flexibilitat, càlcul matemàtic lògica LLENGUATGE presa de decisions, treball dual, Expressió artística, musical, ball, PSICOMOTRICITAT grossa, PSICOMOTRICITAT fina LLENGUATGE i ESCRIPTURA

Desenvolupament: Metodologia: Els/les dinamitzadors/es donen unes instruccions -aprenentatge per maduració cognitiva de Piaget- per organitzar la sessió i s’asseguren que els usuaris/es les entenen -aprenentatge per mediació- fent servir el modelatge, role-playing o encadenament i així, posar en marxa una metodologia participativa i activa que promogui la motivació i autonomia per part d’usuaris/es -aprenentatge per descobriment de Bruner i significatiu d’Ausubel així com aprenentatge per observació de Bandura entre usuaris/es i dinamitzadors/es en un aprenentatge recíproc. Presentació – que diu o fa cada component? 16:00 a 16:15 h. Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Primera activitat/dinàmica- títol: -que diu o fa cada component? 16:15 a 16:45h. Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Segona activitat/dinàmica- títol: -que diu o fa cada component? 16:45 a 17:15h. Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Cloenda- -que diu o fa cada component? 17:15 a 17:30h. Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Dinamitzador/a: Dinamitzador/a:

Avaluació/Conclusió: En quina mesura s’han complert els objectius generals i específics?