MR 1718 APD 1A MP1 UF2 NF5 Edificis i espais en APD.

5.1 El marc general. Disseny per a tothom. - El dret a la igualtat i a la no discriminació. 

Llei 51/2003 de 2 desembre d’igualtat d’oportunitats, no discriminació i accessibilitat universla de les persones amb discapacitat. Segons la qual cal adoptar mesures per evitar o compensar les limitacions de les persones amb diversitat funcional per participar plenament de la vida política, econòmica, cultural i social mitjançant la normalització de les seves característiques, l’accessibilitat i d’altres mesures d’acció possitiva.

5.1.2 Barreres arquitectoniques (1. urbanístiques, 2. d’edificació, 3. transport i 4. en la comunicació) que generen a. dificultats de maniobra, b. per salvar desnivell, c. d’abast, d. Sensorials, e. d’orientació i f. de control -d’equilibri o de manipulació.

5.2 Accessibilitat al centre d’APD -residència, centre de dia... Preferiblement en zones cèntriques i amb transport públic. Si el centre és compartit, hauria d’ocupar les plantes baixa o primera planta.

5.2.2. Les habitacions no poden tenir un altre ús, ventilació i il.luminació seran directes a l’exterior, amb una superficie minima de 9 a 10 m2 per habitacions individuals i de 14 m2 per habitacions dobles sense comptar el lavabo. Llits amb amplada minima de 90 cm. I la resta de mobiliari addient.

5.2.3 Zones comuns. Han de tenir menjador, sala d’estar i sala d’activitats o teràpia ocupacional amb un minim de 25 m2; o be entre 3 i 4 m2 per resident. Un parell de lavabos diferenciats per cada 25 persones.

5.2.4 Dependències d’atenció sociosanitària. Sala de consulta, de cures o infermeria, unitat d’infermeria, sala de fisioterapia i rehabilitació.

5.2.5 Els banys. Amb elements de subjecció i suport, lliure d’obstacles, amb paviments antilliscants i dutxes arran de terra.

5.2.6. La cuina. De dimensions d’acord al nombre de comensals, amb accès a l’exterior i magatzem d’aliments.

5.2.7. Altres dependències. Bugaderia, magatzems, mortuori, calefacció i sales de calderes.

5.2.8. Elements interiors. El vestíbul de dimensions acorders al personal, les escales amb passamans, materials antilliscant, il.luminades tota la nit; rampes, ascensors, portes i passadissos,

5.3. Accessibilitat del mobiliari. 5.3.1. menjador. Cadires amb reposabraços, taules adaptades per cadires de rodes, coberts adaptats.

5.3.2. Sala d’estar. Butaques i sofas adaptats. Llit professional, tauleta de nit, taula de llit o carro safata i butaca.

5.4. Instal.lacions i condicions ambientals. La il.luminació, ventilació, temperatura, soroll, neteja.

5.4.2. Instal.lacions per al confort i la seguretat. Megafonia, Timbres de trucada, telèfons, Preses de televisió.

5.5. Senyalització i ambientació dels espais. 5.5.1. Elements de senyalització, pautes de senyalització i tipus -visuals, sonors i tàctils.

5.5.2 Ambientació i creació d’espais.

MR 1718 APD MP1 UF2 NF5 Edificis i Espais en APD. Grup 1A Cronograma d’activitats:

Dilluns, 12 març. Comentari del nucli formatiu anterior. Es reparteix el RESUM del NF5, el full DIN A3 per realitzar els dos plànols, un urbanístic i l’altre de la residència, i aquest cronograma.

Dibuixa -a escala si es possible o aproximadament- la teva habitació en el revers d’aquest full i indica les mides i el mobiliari. Quants metres quadrats té aquesta aula? - Act. 7, 6 , 9 i 12.

Començar el primer plànol urbanístic en el full DIN A3, (o bé, INFO: Act. 10 i 14, així com recerca personal).

Dilluns, 19 març. Act. 1, 2, 3 i 4. i corregir-les. portar material de dibuix, regla, rotuladors, colors...

Acabar el primer plànol i començar el segon sobre la residència. Feu una fotografia del vostre treball i puja’l al blog de classe.

Dijous, 22 març. Act. 5, 8 i 11 i corregir-les. portar material de dibuix, regla, rotuladors, colors...

Acabar el segon plànol sobre la residència de la teva preferència. Feu una fotografia del vostre treball i puja’l al blog de classe.

Fes un esquema per tal de preparar la teva exposició oral sobre els teus dissenys, i tria un dels apartats del nucli formatiu per explicar, subratlla les paraules tècniques que faràs servir en la teva explicació i resumeix tot plegat en quatre línies.

Dijous, 5 abril - Exposicions orals. Valora les EO dels teus companys:

1^a hora. Carla ............................................................... Xiomara .........................................................................

Paula S. ............................................................. Alicia R. ........................................................................

2^a hora.

Judith ................................................................. Andrés ...........................................................................

Sheila ................................................................. Cristina Ma....................................................................

Dilluns, 9 abril

1^a hora. Lucia ................................................................ Laura .............................................................................

Kaoutar .............................................................. Vialexa ...........................................................................

2^a. hora.

Cristina G. .......................................................... Gemma ..........................................................................

Toni .................................................................... Laila ..............................................................................

Dijous, 12 abril

1^a hora. Chaima .............................................................. Thais ..............................................................................

Cristina C ........................................................... Jordi ...............................................................................

2^a. hora. Ana A. .............................................................. Carlos ............................................................................

Dilluns 16 abril - Entrega de dossier i prova escrita.