The World is Yours
Tuesday, May 31, 2016
Monday, May 30, 2016
MR 1516 INSO 1B M07 LA MEVA ESCOLA IDEAL
Carla Aranda Gil
1r B INSO
Mingo Méndez
1r B INSO
Mingo Méndez
LA MEVA ESCOLA IDEAL
La meva escola ideal seria aquella independent de l'Estat i dels governs de torn que canvien les lleis segons la seva ideologia. Des de un punt de vista més pedagògics faria classes de ràtio reduïda per a que els professionals de l'educació , en aquest cas els professors i professores, puguin atendre més ampliament les necessitats i les dificultats del alumnat.
Per un altre banda la meva escola ideal,no té murs, els pares són lliures d'entrar i de sortir, d'acompanyar als seus fills en el procés d'ensenyament-aprenentatge, d'acudir a les xerrades sobre els temes d'interès,etc,,, Utilitzarem l'espai educatiu escolar com a lloc no solament de nens i professors/es sinó com a espai de cultura general i d'infinites possibilitats d'aprendre entre tots (nens/es, adolescents, adults/es...)
La metodologia emplea en la meva escola ideal és de dos tipus. Per una banda tenim el coneixement reglat el qual es adquirir coneixements i per una altre banda la meva escola ideal posaria en pràctica aquest coneixement adquirits.
Per finalitzar, un altre element clau de la meva escola ideal, és crear a la sala del teatre diferents conferències, on cada cert temps i triat per l'alumnat, qualsevol persona d'interès, d'una xerrada als alumnes referida al tema que volen tractar. D'aquesta manera farem que l'alumnat es mostri motivat i interessat a la seva educació i així realitzessin de manera més eficient el seu pla de vida.
Sunday, May 29, 2016
MR 1516 INSO 1A MP07 Avaluació
Crec que he anat introduint totes les notes dels ultims treballs lliurats,
Recordeu passar-vos divendres proper, 3 de juny, a recullir els vostres dossiers.
Recordeu que qualsevol examen o dossier per sota d'un 4.5 s'ha de recuperar el proper dimarts, 14 de juny a les 17:30 h.
Els examens de juny seran molt semblants als examens de la resta de curs llevat dels nuclis formatius tres, quatre i cinc, als quals, en comptes d'examen tipus test, seran examens convencionals de quatre a sis preguntes obertes que fan referència a la totalitat de continguts del nucli formatiu.
Bones vacances!
Recordeu passar-vos divendres proper, 3 de juny, a recullir els vostres dossiers.
Recordeu que qualsevol examen o dossier per sota d'un 4.5 s'ha de recuperar el proper dimarts, 14 de juny a les 17:30 h.
Els examens de juny seran molt semblants als examens de la resta de curs llevat dels nuclis formatius tres, quatre i cinc, als quals, en comptes d'examen tipus test, seran examens convencionals de quatre a sis preguntes obertes que fan referència a la totalitat de continguts del nucli formatiu.
Bones vacances!
Friday, May 27, 2016
MR 1516 INSO 1A M07 Puzzle de gat - Marta Martínez Blanco
Puzzle de gat
Material:
- Cartró gran
- Pintura negra i blanca
- Llapis i goma per fer l'esbós
- Pincells
- Tissores
- Vernís
Dificultat de creació:
- Mitjana
Dificultat de realització:
- Mitjana-alta
Descripció:
- És un puzzle de fons negre amb un gat blanc. Les peces són grans per que sigui més fàcil de relalitzar i amb formes corbes. Per a totes les edats, però preferiblement nens/es de 10 cap amunt.
MR 1516 1INSO A Oriol Tapia
MR 1516 1INSO A Oriol Tapia
Professor Mingo Méndez
Relaxació Creativa.
Relaxació Creativa.
Vam dissenyar un teràpia de relaxació tractant prèviament d’informar-nos
sobre noves tècniques. La investigació va resultar exitosa, no
coneixia les innovadores tècniques de Relaxació Creativa que proposa la Martina
Charaf. Va ser molt interesant i o vam voler compartir amb el grup ja que o
creiem necessari en aquesta època on el rellotge sembla ser el nostre
patriarca! Definitiva i creativa-ment, Relax!
Document gratuit per la gentilessa de Martina Charaf, "Relajación Creativa";
Thursday, May 26, 2016
MR 1516 INSO 1A M07 Ana Cortés
L'ESCOLA IDEAL
La meva escola ideal seria:
- Aquella que fos accessible per a tothom que tingués diversitat funcional
- Les avaluacions fossin de manera pràctica durant el curs o amb treballs
- S'utilitzessin noves tecnologies per aprendre millor
TALLER LABERINT
En aquest taller vam realitzar un laberint amb una caixa de sabates reciclada per poder realitzar aquest joc per a nens i nenes.
Vam retallar primer la tapa de la capsa i la vam utilitzar per fer les parets del laberint, vam pintar vàries però vam tenir poc temps perquè s'acabessin d'assecar i quedés més atractiu i després poder enganxar-ho. També vam tenir dificultats pel poc material perquè érem molts grups i anàvem escassos de materials, però ens va agradar molt realitzar aquest joc.
TALLER MANUALITAT PUNT DE LLIBRE
Vam realitzar una manualitat on tractava de fer punts de llibre amb cartolines i decoràvem amb cotó amb colors perquè quedés un efecte diferent.
Creiem que és adient per a nens i nenes i fins i tot adolescents, sabem que no a tothom li agrada pintar i retallar i fer manualitats, en general, però millora la creativitat i relaxa.
El nostre taller no ens va acabar d'agradar com quedava la imatge perquè es barrejaven massa els colors i ens faltava un dels materials.
Quan vam acabar vam fer altres tallers d'altres grups.
MR1516 1er InSo A MP7- Marc López
Per començar, ens trobem amb el primer taller que és tracta d'un puzzle d'un gos molt simple, pensat per a persones amb problemes de motricitat i amb discapacitat intel·lectual, on només s'han de col·locar les peces de: les orelles, el collar, el nas, les potes i la cua.
El segon taller, també es tracta d'un puzzle d'un gos però més elaborat i una mica més complexe, format en cubs per tal de que es puguin formar diferents puzzle. Està pensat per un col·lectiu que tingui menys dificultats alhora de realitzar-lo.
Per últim, pel que fa a quina seria la meva escola ideal he triat Lanaspa Giralt, on vaig cursar l'educació primària. Destaco aquesta escola ja que vaig viure molts bons moments, valoro molt la metodologia que s'hi empra i projecte col·laboratiu que comparteix amb Crespinell. Fomentar la integració del col·lectiu amb discapacitat cognitiva. Cosa de la qual m'ha servit per valorar més aquest col·lectiu, respectar-lo i voler tracar de igual a igual.
MR1516 1er INSO A Andrés Carrasquer Bernat
FITXA D’ACTIVITA
DINÀMICA: Relaxació Creativa
EDAT:
Per a totes les edats.
DURADA:
15 – 20 minuts
MIDA
DEL GRUP: 30 aprox.
OBJECTIUS:
- Conscienciar a les persones sobre
els efectes negatius de l'estres
- Fomentar la meditació,
l'autoconsciència i relaxació
MATERIALS:
Fungible: - incens, fulls
i llapissos
No
fungible: - Altaveus, i musica de reiki o spa
Humans:
- Dos dinamitzadors
DESENVOLUPAMENT-
METODOLOGIA:
Els dos dinamitzadors, demanaran als usuaris o grup
classe que tanquin ells, i llavors en aquell moment comença la sessió:
Acte seguit un dels dinamitzadors
començarà a posar una música escollida prèviament de spa, reiki o relaxació de
fons. Després un dels integradors començarà a parlar (Diàleg Annex 1).
Un cop acaba la dinàmica, els integradors,
demanaran que continuïn amb els ulls tancats per a continuar expressant els
seus sentiments, emocions, i idees que han sentit en la sessió i així ho puguin
expressar en una activitat plàstica, d'una manera creativa, al tenir el ulls
tancats, estaràn concentrats en les seves expressions i no en les dels demès,
no tenint por de ser jutjats o no auto-jutjant-se.( full i llapis ).
Per finalitzar, es comentarà com
s'han sentit per mitjà de les seves expressions plàstiques.
AVALUACIÓ:
FINAL: A través de
pautes d'observació i preguntant oralment per a fer una posada en comú de
l'experiència.
Annex 1 (dialeg)
https://www.youtube.com/watch?v=MrAhyTz2Mts
MR 1516 INSO 1A M07 Juan Diego Motato
Escola ideal
La meva escola ideal seria una que tingui tots els punts següents:- Totalment adaptada
- Amb professorat qualificat
- Horaris flexibles i que s'adaptin a les necessitas del alumnat
- Que estigui al dia amb les noves tecnologies
- On el presupost no sigui un problema
- On l'alumnat tingui més descansos entre clase i classe
Taller manualitats
El taller de manualitat que vaig realitzar juntament amb les meves companyes es el de realitzar un punt de llibre. La manualitat consistia mijançant cartulina i pintura que cada participant fes el seu punt de llibre ja que s'apropava sant jordi.
Taller del laberint
Juntament amb les meves companyes vam realitzat un laberint de cartó. Per realitzar ho vam agafar una caixa de sabates i trossos de cartó, els qual vam retallar per fer els passadissos del laberint. Per acabar vam enganchar i pintar ho.
MR 15/16 David Velasco Escola Ideal
La meva escola ideal és aquella en que l'alumnat no ha de passar per uns exàmens estandaritzats on les habilitats acadèmiques predominen per sobre de les altres.
On es pugui triar la manera, l'horari i el grup de treball.
En la meva escola ideal hi ha la mateixa proporció de ciment que de terra per trepitjar. Entra llum natural per les finestres i esta envoltada d'arbres.
A la meva escola ideal no fa mandra anar-hi..
On es pugui triar la manera, l'horari i el grup de treball.
En la meva escola ideal hi ha la mateixa proporció de ciment que de terra per trepitjar. Entra llum natural per les finestres i esta envoltada d'arbres.
A la meva escola ideal no fa mandra anar-hi..
MR1516 1rA INSO M07 Marina Palomas- Tallers
El primer taller que vàrem realitzar va ser el puzzle d'un gos, i les peces eren les diferents extremitats d'aquest mateix.
El segon taller es tracta d'un altre gos diferents amb el qual es pot realitzar un puzzle simple, en que només s'han de col·locar algunes parts com: les orelles, el nas, el collar, les potes i la cua.
El col·lectiu al qui va dirigida la nostra activitat és un amb diversitat funcional, ANESE i altres col·lectius.
Pel que fa a la meva escola ideal és l'IES Jaume Balmes de Barcelona, on vaig passar etapa d'educació secundària obligatòria. L'equip docent s'organitzava molt bé, l'institut estava en bones condicions i les aules eren acollidores.
El segon taller es tracta d'un altre gos diferents amb el qual es pot realitzar un puzzle simple, en que només s'han de col·locar algunes parts com: les orelles, el nas, el collar, les potes i la cua.
El col·lectiu al qui va dirigida la nostra activitat és un amb diversitat funcional, ANESE i altres col·lectius.
Pel que fa a la meva escola ideal és l'IES Jaume Balmes de Barcelona, on vaig passar etapa d'educació secundària obligatòria. L'equip docent s'organitzava molt bé, l'institut estava en bones condicions i les aules eren acollidores.
Subscribe to:
Posts (Atom)